¿Qué pasaría si traemos una galería de arte a la escuela? Era 2022 y Sandra Ramírez y la comunidad pedagógica que dirige en la Escuela Pedro Aguirre Cerda, de la comuna de Cerrillos, junto a los gestores territoriales Boris Romero y Patricia Ariza, se preguntaban qué ocurriría si por unos días el establecimiento se transformaba en sala de exposiciones. Luego de coincidir en lo atractivo y provechoso que sería, la pregunta que siguió fue ¿cómo hacerlo posible?

“Teníamos algunos amigos que podían participar con sus obras y así en noviembre de 2022 nos envalentonamos y al año siguiente nació el Primer Encuentro Popular de las Artes”, señala la directora. El encuentro preparó una exhibición con obras de artistas de la comuna de Cerrillos que estuvo abierta para las y los estudiantes, profesoras y profesores, entornos familiares y vecinas y vecinos. Así, la Escuela Pedro Aguirre Cerda se convirtió por un par de días en un espacio cultural pensado por y para la gente de la comuna.

“Recuerdo que la primera frase de Paty (Ariza) -una de las organizadoras del encuentro- fue ¿qué pasa si el arte sale de los guetos? Porque está muy sectorizado y solo algunos pueden acceder, transformando la creación artística en un bien de lujo. Eso no debería ser así porque es algo que siempre despierta interés, sobre todo en niños pequeños”, dice Sandra Ramírez.

La directora del colegio agrega que el encuentro “también nace de la necesidad de que la escuela se transforme en un espacio distinto de aprendizaje porque siempre está enmarcada en lo aburrido, en lenguaje, en matemáticas, pruebas, pero mi intención ha sido transformar, romper esquemas y hacer que las comunidades se apropien de este tipo de espacios que son de diálogo, de aprendizaje, de experimentación”. Así, al año siguiente quisieron ir más lejos y se encontraron con Deysi Cruz, del área de Educación del Museo de Arte Popular Americano Tomás Lago -MAPA-, de quién surgió la idea de involucrar a las niñas y los niños como agentes activos del proceso artístico. De esta manera nació el programa «Mediadores de arte en tu escuela» que formó a una decena de niños para que mediaran la muestra para sus compañeros y la comunidad territorial.

“Fue llevar la muestra a un siguiente nivel”, cuenta Ramírez. “Un grupo de niñas y niños recibieron una formación inicial en mediación cultural y en apreciación artística con el fin de que tuvieran las herramientas para dirigir las visitas a la muestra. Primero los invitamos a conocer nuestro museo, recibieron una visita mediada y luego fuimos diseñando las siguientes sesiones en aspectos propios de las obras que forman parte de la exposición.

También los acompañamos durante el encuentro apoyándolos en sus mediaciones”, cuenta Deysi Cruz del MAPA. Entre los participantes estaba Michelanda Florens. Tenía 11 años cuando se formó como mediadora.

“Yo no sabía lo que era la mediación, pero la tía Deysi y algunas profesoras me explicaron. Vinieron artistas a conversar con nosotros y aprendí de ellos, me inspiré un montón porque yo pinto, hago diseños, y antes del encuentro estaba sin inspiración, me sentía agobiada y después de esa actividad me sentí más libre, aprendí de los artistas y de los cuadros. Me encantó y le puse muchas ganas”, dice la estudiante.

Una colaboración que crece La colaboración del MAPA y el Encuentro Popular de las Artes de la Escuela Pedro Aguirre Cerda se ha fortalecido y crecido con los años. Este 2026, parte del equipo del museo además está colaborando con la curaduría, museografía y montaje de la actividad. “Participar de este encuentro es una oportunidad para compartir nuestro quehacer con niños y niñas y ponerlo al servicio de un evento popular y territorial.

Formarlos en mediación los convierte en sujetos activos en sus territorios, lo que además de significar aprendizajes concretos en temas artísticos también les permite desarrollar habilidades expresivas y de trabajo en equipo”, explica Deysi Cruz. En la misma línea, la directora Sandra Ramírez apunta que “todo lo que sea innovación pedagógica siempre va ser algo que sume. Muchas veces las escuelas están cerradas a innovar porque es difícil, requiere más trabajo, pero la experiencia y la ganancia de los niños es fundamental”.

“Nosotros pensamos que los niños tienen que tener muchas herramientas para aprender a vivir en sociedad y si sólo nos quedamos en la sala de clases, no vamos a lograr que las tengan. Entonces el trabajo que ha hecho el área de Educación del MAPA ha sido fundamental porque estos niños están más preparados que otros niños de otras escuelas frente a este tipo de instancias, tienen herramientas para ir a una galería el día de mañana o dedicarse al arte”, sentencia la directora de la Escuela Pedro Aguirre Cerda. El IV Encuentro Popular de las Artes 2026 se desarrollará el 24 de abril para la comunidad escolar del establecimiento y el 25 de abril a la comunidad en general desde las 15 horas.

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